Dogoterapia w przedszkolu, to doskonałe wsparcie dla „Dziecięcej Matematyki” prof. E. Gruszczyk- Kolczyńkiej, ponieważ pozwala na konkretne działania i ruch. Pies staje się „żywą pomocą dydaktyczną”, która motywuje dzieci do liczenia i logicznego myślenia bez presji. Wspólne przeliczanie części ciała psa ( oczy, uszy, łapy, ogon) oraz elementów jego wyprawki były powodem do radości i chętnej nauki.
